青少年航空科技教育计划（“梦天计划”） 第4部分 中小学生航空科技教育水平评价

激发和保持青少年对航空科技的浓厚兴趣，培养和不断强化他们的科学探究精神，是航空科技教育始终需要坚持的出发点和落脚点。以往的青少年航空科技教育，在一定程度上存在着重开始，轻持续；重竞赛，轻普惠；重少数尖子强化，轻多数普遍提高的现象。究其原因，主要是缺乏适用的持续激励手段。为了持续调动青少年参与航空科技教育的积极性，提高科技教育效益和质量，促进行业可持续发展，依据国家有关法律、法规，学习借鉴其他专业性科技教育成功经验，制定本标准。本标准是中国AOPA组织、实施中小学生航空科技教育水平评价的基本依据，也是所有自愿加入“梦天计划”的中小学校、企业和机构，组织、实施中小学生航空科技教育水平评价共同遵守的基本依据。

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