主要技术内容
《中小学人工智能课程开发标准》从中国中小学人工智能课程教学实施角度，立足国家人工智能教育实施的客观需求，直面中小学人工智能教育实施困境，对中小学标准化人工智能课程提出建议。《中小学人工智能课程开发标准》包括课程简介、课程结构、课程内容、学业质量评价、实施建议五个部分，定位我国中小学人工智能课程实施的实际诉求，核心概念、核心知识与核心素养对应明确，符合中小学生认知规律，具有规范性、指导性和引领性的作用。
AI Curriculum Development Standards for Primary and Secondary Schools in China
现行
2021-10-20
2021-12-30
《中小学人工智能课程开发标准》从中国中小学人工智能课程教学实施角度，立足国家人工智能教育实施的客观需求，直面中小学人工智能教育实施困境，对中小学标准化人工智能课程提出建议。《中小学人工智能课程开发标准》包括课程简介、课程结构、课程内容、学业质量评价、实施建议五个部分，定位我国中小学人工智能课程实施的实际诉求，核心概念、核心知识与核心素养对应明确，符合中小学生认知规律，具有规范性、指导性和引领性的作用。
中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会
顾小清，熊璋，樊磊，张进宝，李锋，郑骏，魏雄鹰，张汶，金文，彭振宇，乐理娇，赵帅
| 标准号 | 标准名称 | 状态 | 发布日期 | 实施日期 |
|---|---|---|---|---|
| T/CVA 1-2021 | 栽培基质体积测定方法 | 现行 | 2021-10-20 | 2021-10-21 |
| GB 45438-2025 | 网络安全技术 人工智能生成合成内容标识方法（外文版EN） | 现行 | 2025-02-28 | |
| T/ISC 0140-2026 | 基于人工智能的儿童青少年体质健康测评与运动干预系统技术规范 | 2026-09-08 | 2026-10-08 | |
| T/ISC 0137-2026 | 人工智能服务商分级分类评估规范 | 2026-09-08 | 2026-10-08 | |
| T/TAF 374-2026 | 基于端云协同人工智能推理的隐私安全技术要求 | 2026-08-26 | 2026-08-26 | |
| T/TAF 368-2026 | 私有化部署人工智能系统度量技术要求及测试方法 | 2026-08-26 | 2026-08-26 | |
| T/TAF 365.1-2026 | 人工智能手机智能服务能力分级场景实践指南 第1部分：总则 | 2026-08-26 | 2026-08-26 | |
| T/ISC 0128-2026 | 政务领域人工智能大模型统一服务平台成熟度模型 | 2026-07-20 | 2026-08-20 | |
| T/ISC 0122-2026 | 企业“人工智能+”应用发展水平评估规范 | 2026-07-20 | 2026-08-20 | |
| T/ISC 0120-2026 | 人工智能企业综合实力评估规范 政府视角 | 2026-07-20 | 2026-08-20 | |
| T/ISC 0119-2026 | 人工智能企业综合实力评估规范 平台化视角 | 2026-07-20 | 2026-08-20 | |
| T/ISC 0118-2026 | 企业级人工智能应用成熟度模型 | 2026-07-20 | 2026-08-20 | |
| T/ISC 0116-2026 | 人工智能企业综合实力评估规范 通用框架 | 2026-07-20 | 2026-08-20 | |
| GB/Z 222-2026 | 人工智能 模型即服务（MaaS）性能规范 | 现行 | 2026-08-27 | |
| GB/Z 235-2026 | 人工智能 科学计算 共性算子 | 现行 | 2026-08-27 | |
| GB/Z 234-2026 | 人工智能 客服大模型系统技术要求 | 现行 | 2026-08-27 | |
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| GB/Z 236-2026 | 人工智能 检索增强生成系统评价指标与方法 | 现行 | 2026-08-27 | |
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