主要技术内容
为突出“双师型”教师个体成长和“双师型”教学团队建设相结合,提高教师教育教学能力和专业实践能力,优化专、兼职教师队伍结构,大力提升职业院校“双师型”教师队伍建设水平;为实现我国职业教育现代化、培养大批高素质技术、技能人才提供有力的师资保障;为建立具有鲜明特色的“双师型”教师资格准入、聘用考核制度;为全面提高复合型技术、技能人才培养质量,提供强有力的师资支撑;特制定本标准。本标准适用于大中专院校、教育培训机构、行业组织、行业主管部门进行人才队伍规划、教育培训、能力评价及使用等。
Standards of engineering practice abilityfor teachers of engineering cost
现行
2020-01-07
2020-02-10
T/HACE 001-2020
河南省建设教育协会
否
93.010
P834 高等教育
团体标准
为突出“双师型”教师个体成长和“双师型”教学团队建设相结合,提高教师教育教学能力和专业实践能力,优化专、兼职教师队伍结构,大力提升职业院校“双师型”教师队伍建设水平;为实现我国职业教育现代化、培养大批高素质技术、技能人才提供有力的师资保障;为建立具有鲜明特色的“双师型”教师资格准入、聘用考核制度;为全面提高复合型技术、技能人才培养质量,提供强有力的师资支撑;特制定本标准。本标准适用于大中专院校、教育培训机构、行业组织、行业主管部门进行人才队伍规划、教育培训、能力评价及使用等。
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崔恩杰、樊军、宋任权、谷丰、李维、闫丽、雷静、尹峰、张曦、袁超、王辉、王付全、范国辉、赵冬梅、王仲英、张占伟、杨利利
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