主要技术内容
4能力要求4.1资质要求符合下列条件之一者：a)中等职业学校、高等职业学校、本科专业院校的在校学生、毕业生；专业包含计算机应用、网站建设与管理、移动应用技术与服务、信息统计与分析、统计与会计核算、经济信息管理、电子商务、云计算技术与应用、数据技术与应用、智能科学与技术等；b)从事大数据领域工作1年以上。4.2基本素质要求4.2.1数据采集师应具备数据采集、数据整理、数据存储等数据采集相关的能力，有一定的编程开发基础，了解数据存储基本概况。4.2.2数据采集师应具备以下基本素质，包括但不限于：a)熟悉数据采集相关的法规制度规范；b)掌握数据采集技术及应用；c)具备对常见数据采集场景的分析能力；d)能够使用编程开发、工具定制等方式完成数据信息收集；e)具备对各种数据内容进行准确拆分和清洗能力；f)具备设计数据存储表结构的能力；g)具备对非结构化数据的分析和采集能力。4.3业务知识要求4.3.1业务知识维度主要包括基础知识、专业知识、相关知识三个维度，见表1。4.3.2知识等级要求知识（Knowledge，简写为K)评价内容主要包括：基础知识、专业知识和相关知识，各类知识的等级和要求，见表24.4技能要求4.4.1技能维度主要包括基础技能、专业技能、软技能三个维度，见表3。4.4.2技能等级要求技能（Skill，简写为S）评价内容主要包括：基本技能、专业技能和软技能，各类技能的等级和要求，见表4。4.5经验要求经验（Experiencre，简写为E）要素的等级和要求见表5。5评估方法5.1能力综合评价能力综合评价见表6。5.2评估过程5.2.1对从业人员进行评价和定级，评价结果可作为从业人员能力培养、职业发展等活动的依据。按照以下方式定期对从业人员的各项能力进行评价：a)知识：应主要通过考试等方式进行评价，考试形式包括笔试、机考等；b)技能：应主要通过考试和答辩等方式进行评价；c)经验：应主要通过职业履历鉴定和答辩等方式进行评价。5.2.2按第4章能力要求，结合职位具体的服务领域，参考附录A，建立评价指标体系。5.2.3基于评价结果，组织或个人应根据职业种类和从业人员能力要求，制定从业人员能力培养计划，确定培养目标、内容、方式和周期。可通过各级教育机构（普通高校、中等和高等职业院校等）和培训机构进行从业人员的培养。