主要技术内容
《跨学科探究课程建设标准和应用指南》系统地制定了跨学科探究课程建设的目标、原则、研发流程、主题体系、应用模式、应用规范和服务规范。本标准为基础教育阶段的跨学科探究课程研发机构、学校、校内课程服务机构和研学活动服务机构，在课程目标、研发原则、研发流程、主题选择、应用和服务设计提供了系统性的标准与规范。
现行
2018-12-30
2019-01-01
T/GZEIIA 1005-2018
广州市教育信息化产业技术创新促进会
是
01.020
P839 技能培训、教育辅助及其他教育
团体标准
《跨学科探究课程建设标准和应用指南》系统地制定了跨学科探究课程建设的目标、原则、研发流程、主题体系、应用模式、应用规范和服务规范。 本标准为基础教育阶段的跨学科探究课程研发机构、学校、校内课程服务机构和研学活动服务机构，在课程目标、研发原则、研发流程、主题选择、应用和服务设计提供了系统性的标准与规范。
《跨学科探究课程建设标准和应用指南》系统地制定了跨学科探究课程建设的目标、原则、研发流程、主题体系、应用模式、应用规范和服务规范。本标准为基础教育阶段的跨学科探究课程研发机构、学校、校内课程服务机构和研学活动服务机构，在课程目标、研发原则、研发流程、主题选择、应用和服务设计提供了系统性的标准与规范。
华南师范大学教育信息技术学院、广东第二师范学院教育学院、广州创显科教股份有限公司、广东省智慧学习工程中心、广州领培教育科技有限公司、广州师培社教育科技有限公司、广州培生传媒教育有限公司、广州市协同教育科学技术研究院、广州市产学研协同创新联盟
张瑜、穆肃、杜文泉、梁剑峰、卢春和、郑臣喜、陈璐、彭慧娟、陈淑梅
| 标准号 | 标准名称 | 状态 | 发布日期 | 实施日期 |
|---|---|---|---|---|
| T/GZEIIA 1005-2018 | 跨学科探究课程建设标准和应用指南V1.0 | 现行 | 2018-12-30 | 2019-01-01 |
| T/GDEACC 15-2019 | 隔水炖盅 | 现行 | 2019-01-20 | 2019-02-10 |