Standards for Assessing Bilingual Teachers Engaged in International Education in China
现行
2020-12-24
2021-01-26
T/CSE 002-2020
中国教育学会
是
03.180
P839 技能培训、教育辅助及其他教育
团体标准
《国际教育双语教师教育教学专业能力标准》（以下简称《能力标准》）是规范与引领国际教育双语教师在教育教学中，有效开展教育活动的准则。《国际教育双语教师教育教学专业能力评价标准》（以下简称《标准》）是根据《能力标准》制订的，作为开展国际双语教育的学校或机构开展双语教师评价工作的依据。《标准》通过对双语教师进行教育教学专业能力评价，使双语教师具有良好的职业道德、充分树立中华文化自信、具有人类命运共同体意识，能够掌握系统的双语教育专业知识和专业技能，在教学实践中不断提高教育教学水平，进而提升双语教师的岗位胜任力，满足双语教育机构教师教学的需要。
中国教育学会、中国教育国际交流协会
洪成文、赵晓非、王莉、马万华、秦惠民、李琼、胡咏梅、桑国元
| 标准号 | 标准名称 | 状态 | 发布日期 | 实施日期 |
|---|---|---|---|---|
| T/KCH 001-2019 | STEM项目式学习（STEM-PBL）科创教育教学标准 | 现行 | 2019-05-27 | 2019-05-30 |
| T/KCH 001-2019 | STEM项目式学习（STEM-PBL）科创教育教学标准 | 现行 | 2019-05-27 | 2019-05-30 |
| T/CSE 002-2020 | 国际教育双语教师教育教学专业能力评价标准 | 现行 | 2020-12-24 | 2021-01-26 |
| T/CSE 001-2020 | 国际教育双语教师教育教学专业能力标准 | 现行 | 2020-12-24 | 2021-01-26 |
| T/CIRA 6-2020 | 休闲肉制品电子束辐照加工工艺规范 | 现行 | 2020-12-28 | 2021-03-01 |